English
Español 
DANTZAZ. Compañía de danza y Centro de Creación Coreográfica
Centro de producción, laboratorio creativo y compañía de danza. Son las señas de identidad de Dantzaz. Desde 2002, más un centenar de bailarines (procedentes de más de una veintena de países) y más de 50 coreógrafos (entre los que destacan nombres como Itzik Galili, Jacek Przybylowicz, Jone San Martin, Christine Hassid, Lukas Timulak o Paolo Mohovich) han formado parte de su historia. Dantzaz articula su actividad a través de una red de colaboradores locales (como Dantzagunea, Donostia Kultura, Tabakalera, Azkuna Zentroa o CCN Malandain-Biarritz) e internacionales (KORZO, Piemonte dal Vivo, Aterballetto y Scenario Pubblico, Danish Dance Theatre, Conseil des Arts et des Lettres du Quebec y DanceBase).
El Máster consta de tres módulos que se articulan y desarrollan en un conjunto de asignaturas. El primer módulo, denominado Pensamiento y Sociedad Contemporánea, tiene como objetivo propiciar la búsqueda de sustratos filosóficos que estimulen y nutran la creación escénica contemporánea. El segundo módulo, que lleva por título Poéticas Contemporáneas, pretende fomentar en el alumnado la adquisición de un conocimiento transversal de las diferentes poéticas y disciplinas (teatro, danza, música y artes vivas) que configuran la creación escénica contemporánea; propiciar la creación de respuestas artísticas y creativas a los problemas de nuestro tiempo (aquellos tratados en el primer módulo desde un punto de vista filosófico), y estimular así la formación de un pensamiento crítico en el estudiante.
El tercer y último módulo, dedicado a las Prácticas Externas y el Trabajo Fin de Máster, pretende introducir al alumnado en el ámbito de la práctica profesional y en las rutinas de la investigación académica y/o artística-creativa. Este itinerario formativo cumple así con el objetivo de facilitar la adquisición de un conjunto de competencias básicas, generales, transversales y específicas.
PLAN DE ESTUDIOS
|
ASIGNATURA | MÓDULO | ECTS |
SEMESTRE |
|---|---|---|---|
|
Pensamiento y sociedad contemporánea I |
I (Pensamiento y sociedad contemporánea) | 4,5 |
1º |
|
Pensamiento y sociedad contemporánea II |
I (Pensamiento y sociedad contemporánea) | 4,5 |
1º |
|
Pensamiento y sociedad contemporánea III |
I (Pensamiento y sociedad contemporánea) | 4,5 |
1º |
|
Fundamentos teóricos y conceptuales de la investigación artística contemporánea |
II (Poéticas Contemporáneas) | 4,5 |
2º |
|
Poéticas del cuerpo |
II (Poéticas Contemporáneas) | 4,5 |
2º |
|
Superficies textuales |
II (Poéticas Contemporáneas) | 4,5 |
2º |
|
Artes vivas |
II (Poéticas Contemporáneas) | 4,5 |
2º |
|
Territorios musicales y sonoros |
Poéticas Contemporáneas | 4,5 |
2º |
|
Diálogos y seminarios con creadores I |
II (Poéticas Contemporáneas) | 3 |
2º |
| Diálogos y seminarios con creadores II | II (Poéticas Contemporáneas) | 3 | 2º |
| Prácticas externas | III (Trabajo Fin de Máster y Prácticas externas) | 6 | 2º |
| Trabajo Fin de Máster | III (Trabajo Fin de Máster y Prácticas externas) | 12 | 2º |
| TOTAL ECTS | 60 |
Competencias básicas [CB] y generales [CG]
|
CÓDIGO |
DESCRIPCIÓN |
|---|---|
|
CB1 |
Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales y creativos en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. |
|
CB2 |
Aplicar los conocimientos adquiridos para ser capaz resolver problemas en contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con el área de estudio. |
|
CB3 |
Integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios que incluyan reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas. |
|
CB4 |
Comunicar conclusiones y las razones que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y preciso. |
|
CB5 |
Poseer las habilidades de aprendizaje que permitan al estudiante continuar su formación de un modo que habrá de ser autónomo. |
|
CG1 |
Reconocer los conceptos y principios de la creación escénica contemporánea, de manera que éstos puedan verse aplicados en la práctica. |
|
CG2 |
Realizar creaciones artísticas y/o trabajos humanísticos debidamente fundamentados que integren en todo caso las metodologías investigadoras adquiridas en el Máster. |
|
CG3 |
Defender en contextos académicos los fundamentos, la justificación, objetivos, metodología y conclusiones de cualquier trabajo de índole teórica o práctica. |
|
CG4 |
Aplicar al ámbito de la creación escénica contemporánea las herramientas analíticas y metodológicas de la investigación humanística y artística. |
|
CG5 |
Ser capaz de crear propuestas personales que pongan en relación el pensamiento y la creación contemporánea dando razones fundamentadas de las mismas tanto desde una perspectiva artística como científica. |
Competencias transversales [CT]
|
CÓDIGO |
DESCRIPCIÓN |
|
CT1 |
Ser capaz de solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza. |
|
CT2 |
Integrarse en grupos interdisciplinares, desarrollando la capacidad de colaboración y diálogo con profesionales de otros campos. |
|
CT3 |
Debatir y ser capaz de aportar creativa y constructivamente los aspectos artísticos, técnicos y conceptuales, estimulado así el intercambio de ideas y prácticas entre sujetos distintos. |
|
CT4 |
Usar los medios y recursos puestos al alcance del estudiante con responsabilidad, con especial atención hacia el patrimonio cultural y medioambiental. |
|
CT5 |
Cultivar la calidad y la mejora continua, actuando con rigor, responsabilidad y ética profesional. |
Competencias específicas [CE]
|
CÓDIGO |
DESCRIPCIÓN |
|
CE1 |
Analizar la relación del arte escénico contemporáneo y el pensamiento filosófico con las problemáticas y cuestionamientos sociales contemporáneos. |
|
CE2 |
Conocer las principales fuentes de referencia y recursos especializados en relación a las materias del Máster. |
|
CE3
|
Emplear la terminología específica de los contextos involucrados en el título con rigor y solvencia. |
|
CE4 |
Ser capaz de analizar el estado de la cuestión y el contexto de una modalidad artística concreta aplicando las metodologías de investigación apropiadas. |
|
CE5 |
Discutir desde posiciones estéticas las problemáticas contemporáneas vinculadas con la sociedad. |
|
CE6 |
Imbricar los diferentes lenguajes artísticos (textuales, sonoros, coreográficos, plásticos) y de cierta globalidad expresiva en la creación artística propia o ajena y en la reflexión que de ella se deriva. |
|
CE7 |
Conocer y enmarcar los paradigmas que conforman la escena postdramática. |
|
CE8 |
Utilizar nuevas herramientas de análisis crítico que estén en sintonía con el “objeto artístico” contemporáneo sin menoscabo de su complejidad. |
|
CE9 |
Documentar el trabajo de investigación y el proceso artístico para su fijación, registro y difusión. |
|
CE10 |
Formalizar coherente y cohesionadamente desde los presupuestos de la investigación científica las propuestas teóricas y prácticas de forma que estén abiertas al debate y puedan ser comunicadas y difundidas. |
Empieza la XXI Semana de la Ciencia de Castilla y León con el apoyo de la Junta y 273 actividades Nota de prensa
La Junta abre hasta el 15 de noviembre el periodo para inscribirse al Máster en Pensamiento y Creación Escénica Contemporánea de la Escuela Superior de Arte Dramático Nota de prensa
